Profesor de español, licenciado en educación, magíster en docencia universitaria y diplomado en lingüística aplicada. Estudiante de doctorado en lingüística cognitiva en Universitat Oberta de Catalunya e investigador en Textus.

Ha publicado los libros: “Kreativität. Eine kontextuelle un ontologische diskussion”, “Metáforas de la mar. Patrimonio e identidad en la Provincia de San Antonio”, “¿Educación u obediencia? 3 perspectivas de reflexión, análisis y práctica de la educación en Chile”, entre otros.

Tiene publicaciones científicas en el ámbito de la educación, la literatura y la lingüística. También ha sido evaluador de proyectos Fondecyt y artículos en revistas especializadas.